网课相比于线下课堂少了课堂纪律的束缚，也没有教室那种学习氛围，所以网课成为孩子的一场自律拼搏赛，网课学困生却也大有人在。
一类是真的不学习的，一类是假装在学习，一类是假装不学习。
实打实的不想学习的孩子有，装模作样假装学习的也有，看似是一样的，实则更需要担心的是装模作样的孩子，举个例子，作业抄答案，和不做作业的同学本质上一样，抄答案的同学貌似听话，实则撒谎，影响的不仅仅是学习成绩，还输掉做人的基本品质，掩耳盗铃，得不偿失。
一、不学习带来的快乐，是真正的快乐吗
网课期间，不学习，或是假装学习，偷偷玩耍，感受的所谓快乐，是真实坦率的快乐吗？
网课结束后，你认为自己能进步吗？
学生应该弄清楚，你是谁？你从哪里来？你要到哪里去？
由于疫情，学生不得不接受网课这种学习方式。
网课也好，线下教学也罢，都是学习的一种形式，网课和在校学习一样，都是学生自己的事，都是为了自己在学习。
在家里不能好好学习，一上网课就变成学困生，那只能表明你一直都不会学习。
网课就像一面镜子，把你的不足展现在你面前。
这不能怪罪疫情，也不能怪罪学校，更不能抱怨老师与家长。
网课学困，最终影响的是你自己，为之负责的还是你自己，是未来的你。
无论父母老师再怎么担心焦虑，才真是无足轻重。
二、醒醒吧，不学习的学生
什么是学生，学生，学习就是重中之重，就有义务学习，所有学生都不能逃避这个现实。
读书苦，读书累，读书还要交学费,学生为了学习很辛苦，甚至早出晚归，没有娱乐时间，但是若长时间不学习，彻底放飞自我难道真的可以一直快乐吗？
老师和家长都经常会疑惑：不学习的学生脑子里到底整天在想什么？
其实，更多不学习的学生恰恰就是什么都没想，随心而行。
没考虑过未来，也没回顾过从前，缺乏自制能力，对自己的成长方向不清晰，一直在浪费时间却不知悔改，坐看他人奋斗自己原地不动。
这种学生终日无所事事，如行尸走肉一般，没有思想，没有灵魂，难有作为，缺少目标，令人看不到希望。
醒醒吧，不学习的学生！
三、学习是自己的事情，不要自欺欺人
作为学生，学习就是你在学生阶段的义务，是你要为其奋斗的事业，学习是自己的事情，学习不是为了父母、老师，也没有人能代替你去学习。
网课也是上课，它和在学校里上课一样，有老师讲，也需要学生听，稍微一走神，知识点没掌握，就要落后别人一大截。
划水一时爽，考试做文盲，你是假装认真还是真的偷懒，等到返校考试时就会一一见分晓。
你可以自欺欺人，但成绩却不会无中生有。
君子慎独，不欺暗室；卑以自牧，不欺于心。
身为学生，居家不学习，网课就学困，表面上是自律性不强，是学习习惯的问题，实质上是道德修养的问题，是一个人缺乏责任心的表现。
老师和父母都不希望你成为这样的人。
四、把握当下，认真学习
春种一粒粟，秋收万颗子。
青少年时期是一个人一生的春天，这个时期的生活学习和思维习惯，真的会跟随你一生，影响你一辈子。
疫情是暂时的，学习是永恒的，不管是在校还是居家，不管是少年还是成年。
在疫情中落伍的你，返校后还有赶超的资本吗？在家不尊重学习的你，返校后就能重生敬畏之心吗？
糊弄过这段日子后，你还能管得住心似平原纵马的自己吗？
孩子，也许在你眼里，网课不算是正式上课，身边没有老师盯着，也没有同学陪伴，一个人盯着电脑、手机听课难免觉得无聊，时不时开会小差，玩玩游戏，抄抄作业都不是事儿。
可谁也不知道疫情会持续多久，谁也不清楚类似这样的状况是否还会再次发生，未来，有太多的不确定性，而我们每个人能做的，就是在自己的能力范围内做到最好。
五、网课是一面镜子
网课犹如一面镜子，不仅能照出孩子的问题，还能照出家长的状态。
很多家长把孩子送去上学，课余时间又把孩子送到课外辅导机构，然后自欺欺人地认为学习习惯不好就是老师的责任，认为成绩没法提高就是课外机构的责任，这无异于“皇帝的新装”家长版。
不幸的是，一场疫情揭穿了家长的真面目。
平时在学校上课认真的孩子，不会在上网课时投机取巧。
平时毫无自律性的孩子，上网课就更会变本加厉。
孩子上网课时的状态，从一定程度来说，是一个家庭教育好坏的照妖镜。
有的家庭母慈子孝，享受着居家学习的快乐。
有的家庭鸡飞狗跳，巴望着神兽早日返校去。
家长把责任推到疫情身上，推到网课身上，其实真正的问题并不在这。
只不过是上网课时，家庭教育的问题给网课照出来了。
出现问题应该及时纠正，亡羊补牢，为时未晚，越早照出问题，做出调整，对家庭越有利。
六、父母，是孩子最好的教练
父母，就是孩子最好的教练。
所以，把握好孩子在家上网课的时间，多点耐心，多注意孩子的状态，出现问题时，找到调整的方法。
对缺少管教的孩子，重塑家庭规则意识。
对缺少陪伴的孩子，多进行有效的沟通。
还有一点很重要，对于大多数孩子来说，网课也许会给他们带来焦虑，从而引起孩子的情绪问题。
在家上网课，孩子独自对着电脑、平板、手机，冷冰冰的屏幕，孩子的意志可能会被孤独感侵蚀。
关注孩子的情绪变化，多一点倾听，多一点换位思考，不要盲目的根据经验给孩子建议。
你若懒怠，你若冬眠，雾霾正浓，寒意沉沉。
你若播种，你若耕耘，春光正好，欣欣向荣。
