11月10日，詹海波老师来到长安中天小学为学校数学科组的28位骨干教师进行学科思维导图的培训。
对于数学科目的学科思维导图培训，希望让数学老师们通过培训，将数学公式、基础数学概念通过思维导图的方式传授给学生。应用思维导图能提升学生对数学基础的掌握程度，做题时能熟能生巧。同时，还希望老师通过学习思维导图，开拓讲题思路，做到一题多解，找到多种解法之间的联系， 提升数学思维。
授课开始了，海波老师还是先收集了数学老师们教学所遇到的困难教学问题，了解问题才可以对症下药，海波致力于通过思维导图帮助老师们解决教学过程中所遇到的实际问题与困难。
数学老师们反映的问题五花八门，其中有不少老师反映了学生基础差、对数学不感兴趣、同类型的题目一错再错等。海波老师了解到问题所在后，开始了今天的学科思维导图课程。
面对老师们提出的种种问题，海波老师先是给在座的老师们介绍了思维导图的基本理念，并讲解思维导图的重要意义，还明确的告诉在场的数学老师，只要在数学课堂中应用好思维导图进行教学，很多问题都能迎刃而解。讲解内容丰富有趣，引人入胜。
通过讲解，数学老师们对思维导图有了更多的认知，随后海波老师开始讲解思维导图的六要素，通过六要素传授如何制作使用思维导图，在此过程中，也不断让老师们动手实践，绘制一些简单的思维导图。在这过程中，海波老师的讲解浅显易懂，在场的老师都能很好的学习并掌握到到有关思维导图六要素的知识点，并开始能绘制出较为规范的思维导图。
数学课堂的主要内容是学习基本概念，然后通过讲解例题让学生们学会运用概念。所以讲题也是各位老师教学的基本任务，如何讲好一道题，让学生思路更清晰？海波老师通过展示自己制作的有关数学题目的思维导图告诉了老师们答案。
通过海波老师展示并讲解了一张张有关数学的思维导图，在座的老师的思路逐渐清晰，开始有了在数学课堂应用思维导图的思路。随后，海波老师进行了翻转课堂，让在场的数学老师学以致用，通过使用思维导图讲解数学题。上台讲题的老师们讲解风格各异，但却都基本掌握了应用思维导图进行教学的精髓。
充实的课程让时间过得很快，最后海波老师进行了总结，指出了老师们讲解过程中的一些小问题，并肯定了老师们对思维导图应用在教学中的成效，希望通过纠正一些细节问题，帮助在座的老师们更好的应用思维导图，提升教学水平，提升自己以及学生的解题思维，让思维在数学课堂中绽放。
最后，课程圆满结束。海波老师对长安中天小学语文、英语、数学三个科组的骨干老师对学科思维导图第一阶段的培训也结束了。希望通过从这次的课程传授，能让长安中天小学的各大课堂弥漫着思维导图的气息，老师们能够应用学科思维导图，进行教学改革，升华课堂。让思维导图走进长安中天小学的课堂，让思维在学习绽放！
感谢学校领导对思维导图的肯定以及对海波老师的信任，让我们期待长安中天小学各科老师们第二阶段的学科思维导图培训！
