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思维导图在校园:提升学习能力的不二法宝。

 思维导图与学科学习 

自1974年面世以来,“思维导图”逐渐成为全球通用的学习工具。其创始人Tony·Buzan也是世界记忆锦标赛的创始人,被全世界学生们称为“世界记忆之父”和“记忆大师”,在教育方面颇有经验。

思维导图被视为一种在学习工作中都可以使用的思维工具,它采用的是非线性布局,就像一棵树有主干和枝叶一样,次级主题由中心主题辐射展开,向外发散。


与单调的列表不同,思维导图的多维结构通过逻辑关联表示,帮助人们突破固有的思维模式,更好地分析复杂的系统问题。此外,通过核心主题及与之相关的颜色、图像的潜在联系,思维导图能够有效地加深信息在记录者头脑中的印记,从而更充分地利用人脑在长期记忆中的潜力。


许多实证研究证明了思维导图在促进学科学习方面的有效性。例如,刘智斌等人通过实证研究,发现思维导图能够有效促进英语单词的短时记忆与长时记忆,认为其是值得推荐的英语单词学习方法;邱美通过实验,发现在高中阶段,基于思维导图的生物教学方法对学生科学思维的建构是有效,学生分析综合能力、抽象概括能力也得到显著提升,提倡教师应用这一教学手段。


那么,思维导图如何创建?可以应用在哪些方面?本文将介绍创建思维导图的基本步骤及在学科学习中的适用场景,帮助你了解思维导图的构建逻辑与其适用范围。

 1.四个步骤创建一幅思维导图 


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思维导图是提升学习能力必不可少的思维工具,也是每个人一学就会的基础技能,但它并不需要我们掌握复杂的操作工具或技巧,只需要一张纸,一支笔,按照以下步骤就可以快速搭建一幅思维导图。


第 1 步:设置核心主题

要创建思维导图,首先要确定该课程或学习项目的核心主题并将其放置于页面中心位置。·使用关键词来描述每个节点的中心概念使之在视觉上清晰可见。使用较大的字体和鲜艳的颜色,将其与次级主题区分开来。  


第 2 步:添加次级/子主题

接下来,从核心主题开始绘制概念的分支,一个分支代表与核心主题相关的一个主要类别,所以从同一节点流出的所有分支应具有相似的颜色。


第3步:添加纵深信息

让每个分支向外延伸出更小分支,进一步拓展思维导图的内容深度。思维导图的总体跨度取决于一节课或一本书提供给你的信息量。


第 4 步:添加趣味元素

发挥你的创造力,通过进一步着色、涂鸦等美化你的思维导图。


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只需四个简单的步骤,就能制作一张百科全书式导览图。

 2.思维导图在学习中的应用 


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在学习中,思维导图用途广泛,可以应用于学习的各个方面。


(1). 小组讨论的主持人 

思维导图是我们进行小组讨论时常用的工具。思维导图是一种快速而富有逻辑的方式,让我们在小组讨论时免于淹没在琐碎杂乱的想法中,同时激发我们的创造力和思维能力。通过思维导图能够更好地组织讨论中的核心思想,协助最后的汇总发言。 


(2).改善课堂笔记

与传统的笔记不同,思维导图允许我们结合自己的逻辑串联起讲座或课堂所传达的新知识。与此同时,关键词记忆比逐字转录更加高效,避免挤压听讲时间。


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(3).文章写作

思维导图能够帮助我们组织文章,解决作文跑题的烦恼,提高写作的连贯性。 


(4). 阅读理解

消化一个新的知识点或一篇复杂的文章并不容易。思维导图可以将其拆分成易于理解的模块,从而帮助我们理解文章主题和各段落要点。 


(5). 考前复习

思维导图将减轻备考压力。很多时候,我们没有说时间完整地翻阅一整本教材,这就需要我们将课上记录的思维导图与课本结合起来,有逻辑地重温重点。 


(6). 时间管理

我们可以通过思维导图安排自己的时间,制作每周时间管理计划,方便我们按时完成学习任务,更好地平衡学习与娱乐时间。


(7). 外语学习

思维导图是外语学习的得力助手,已成为许多人首选的外语学习工具。例如,我们可以创建一个语法思维导图来分类和记忆所有时态,从而更轻松地记住词汇并记住更长时间。


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