在生活中，为了敦促孩子进步，很多家长对孩子的要求过于严厉，批评和要求的话语不少，赞美和表扬之词却甚是缺乏。对此，鞠萍却不这样认为。她认为适当地赞美孩子，才更有利于孩子的成长。

在儿子翼遥刚学说话的时候，鞠萍就发现，只要家人惊喜地说“我们家翼遥真棒”之类的话，小家伙就会手舞足蹈地说个不停，而且嘴里经常蹦出一些新鲜词。

但是，如何赞美孩子却是门艺术。为此，鞠萍特意上网浏览了一些知名教育网站，结合实践，慢慢形成了一套自己的教子方法。在家里，她常常会对儿子说“嗯，你做得不错。不过如果我是你，我会做得更好”，然后再把原因解释给孩子听。鞠萍说，一般孩子都喜欢父母用欣赏的眼光看自己，作为家长，一定要鼓励孩子、赞美孩子，这样孩子才能增加自信心，认为“我是最好的，我做得最棒”。

因为自己有位“明星妈妈”，加上平时很受大人的宠爱，到了学校的翼遥一开始颇有点儿“小少爷”的脾气，老师一批评他，他的嘴巴就撅得老高，眼泪汪汪的，不服气。鞠萍知道以后，心里很生气，本想狠狠教训不懂事的儿子，但又一想，男孩子的反叛心理很重，如果处理方法不对，他会变得更加调皮。仔细考虑后，鞠萍有了主意。

那天，鞠萍接儿子放学后，带他去买玩具，翼遥挑了一个他一直很想要的变形金刚。鞠萍问他：“你为什么不挑别的呢”翼遥想了想，告诉妈妈：“因为它正义勇敢，大家都喜欢它”鞠萍笑了：“对呀，大家都喜欢它，那是因为它既正义又勇敢，还从不惹人生气，对吧？”翼遥似懂非懂地点点头。鞠萍又说：“那翼遥是不是这样的男子汉呢？妈妈知道翼遥是最聪明、能干的孩子，那为什么会惹老师生气呢？”翼遥的脸马上就红了，摆弄着变形金刚的手也开始不自然起来。

只要时间允许，鞠萍就会让儿子把他的同学、朋友带到家里来玩，也放心地让他去同学、朋友家玩。鞠萍还经常带翼遥到同事和朋友家串门，特意培养孩子的待人接物和为人处世能力。这样一来，不仅锻炼了孩子与他人的交往协作能力，也让儿子成了班里名副其实的“小领导”。

虽然鞠萍平时不怎么干涉孩子的“自由”，但对儿子也有要求严格的地方，那就是一定要自立自强，从小养成节俭的好品质。翼遥去麦当劳吃甜筒时总是把习惯把蛋筒扔了，鞠萍就说：“既然你吃不完，以后就不能再买这个！”过了一个星期，儿子又想要买甜筒吃的时候，鞠萍就是不同意。鞠萍郑重地对儿子说：“翼遥，你做错一件事情，就必须做好另外一件事情来抵消才行。”结果，小翼遥足足清洁了半个月的厨房卫生，才重新获得吃甜筒的权利，而且他再也不敢把蛋筒扔掉了。

鞠萍就是通过这种智慧的教子方式，指引着儿子渐渐成为一个懂事、优秀的孩子。